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【爱因斯坦班】蒙氏指导——二项式2019/2/12wcj
作者:管理员    发布于:2019-02-12 09:58:32    文字:【】【】【
摘要:1、 培养辨别大小、颜色、形状的视觉能力; 2、 学习立体的组合分解概念; 3、 学习部分和整体的概念
目标;
    1、培养辨别大小、颜色、形状的视觉能力;

    2、学习立体的组合分解概念;

    3、学习部分和整体的概念 



今天我们操作的工作是二项式

取下盒盖,把盒盖放到二项式盒子的右下角


将二项式从下到上,从右到左依次取出散放在工作毯上。



按照从上到下,从左到右得方式进行摆放,红色,观察工作毯上的二项式指出并读出红色,并将红色取到盒盖上面的图标上,依次进行下边的。











 接下来归位到盒子里,指按照从上到下,从右到左的顺序用食指往上推一下,将二项式归位到盒子里,依次进行下边的。





接下来在进行摆放






在按照丛上到下,丛左到右得顺序依次归位进盒子里




进行确认检查。


最后进行归位



小结:通过二项式的操作,幼儿学习了分类,锻炼其操作能力,控制肌肉动作协调,发现了幼儿对三度空间的认知和理解,通过分类练习可以建立幼儿的逻辑推理意识,培养数学思考能力,提高幼儿解决问题的能力。
脚注信息
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