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【牛顿班】蒙氏指导——二项式2019/2/12wdd
作者:wdd    发布于:2019-02-12 06:13:15    文字:【】【】【
摘要:1、培养辨别大小、颜色、形状的视觉能力。 2、学习立体的组合分解概念。 3、学习部分和整体的概念。 4、发展潜在的数学思考能力及为学习代数做准备。
教学目标:

1、培养辨别大小、颜色、形状的视觉能力。

2、学习立体的组合分解概念。

3、学习部分和整体的概念。

4、发展潜在的数学思考能力及为学习代数做准备。


操作过程:

1、今天我们操作的工作是二项式。


2、取下盒盖,把带有铰链的两个侧面放下,红色在左上角的位置。


3、由下到上、由右到左,依次取出木块,散放到工作毯上。


4、采用同样的方式,把底层的木块依次取出后,散放到工作毯上。


5、收回摆放时按照盒盖指示性图案,先收底层木块,从上到下,从左到右,从大到小的顺序。


6、对应放在盒盖上,移动到盒里。


7、同样方法再收上面一层木块。




8、最后对照检查,把木盒的两个侧面合上,盖上盒盖。



小结:

       通过二项式的操作幼儿学习了分类,锻炼其操作能力,控制肌肉,动作协调。发展了幼儿对三度空间的认知和理解通过分类练习,可以建立幼儿的逻辑推理意识,培养数学思考能力,提高幼儿解决问题的能力。
脚注信息
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